Підштовхнути фінансову грамотність до права
Для багатьох американських підлітків основні фінансові навички, які знадобляться дорослим, не навчаються в класі. Немає планів уроків, немає стандартів щодо мінімальної фінансової компетентності та немає гарантій проти відправлення їх у світ, переповнений можливостями, що викликають борг. Для багатьох їх фінансові почуття поєднуються з уроками, переданими членами сім'ї (іноді важким шляхом), анекдотами від друзів та випадковим пошуком Google.
Ледве проходить
Якби літери оцінювали за фінансову грамотність, Сполучені Штати отримали б C + у кращому випадку. В глобальному масштабі ми посіли 14 місце у світі за основними фінансовими навичками, і лише 57% дорослих вважаються фінансово грамотними. Австралія, Канада, Данія, Фінляндія, Німеччина, Ізраїль, Нідерланди, Норвегія, Швеція та Великобританія мають рівень фінансової грамотності 65% або вище, згідно з даними Global & Survey Financial Financial Literacy. Тим часом у США найвищий державний борг будь-якої країни і входить до десятки найвищих боргів на душу населення.
Добре зафіксовано, що недостатня фінансова грамотність призводить до серйозних грошових проблем.
- 40% дорослих у США не мають достатньої економії для покриття надзвичайних ситуацій у розмірі 400 доларів.
- Середня пенсійна заощадження для американців у віці від 55 до 64 років становить 104 000 доларів США, або 310 доларів на місяць, якщо вони були вкладені в ануїтет.
- Середня заборгованість за домашніми кредитними картками зросла до 8 284 доларів, що є найвищим рівнем за десятиліття.
- Заборгованість студентської позики (1, 5 трлн. Дол. США) більш ніж удвічі більша за десять років тому. В середньому це 6 600 доларів на одного студента щорічно.
- Студенти з позиками залишають коледж із середньою заборгованістю 22 000 доларів.
Відсутність освіти
Це не просто проблема "тисячоліття". Цикл боргу починається в молодому віці для більшості американців, підбурюючи та годуючи їх залежність від студентських кредитів та кредитних карток. Погані навички управління грошима сприймають рішення, ухвалені поспіхом, відчаєм і тривогою, що призводять до збільшення боргу, створення більш сприятливих для сприйняття рішень рішень тощо.
Замість того, щоб викладати ті самі навички, які можуть запобігти або принаймні пом'якшити шкідливі грошові звички, деякі коледжі кампусу вітають компанії, що займаються кредитними картками на своїх підставах, які більш ніж прагнуть зареєструвати 18-річну дитину на високий відсотковий рахунок.
Хто переконує, що вони розуміють, як працюють процентні ставки? Як управляти боргом? Скільки часу потрібно, щоб погасити рахунок за кредитну карту, якщо вони здійснюють лише мінімальні платежі? Не компанія з кредитними картками. Не школа. Більшість студентів закінчують більшу заборгованість, ніж вміють, і хоча б одну кредитну карту.
Прийняття закону про фінансову грамотність
Кожні кілька років FINRA, фінансово-банківський регулятор, проводить п’ять тестових запитань у рамках свого Національного дослідження фінансової спроможності, який вимірює знання споживачів про відсотки, компенсацію, інфляцію, диверсифікацію та ціни облігацій. Лише 37% тих, хто склав тест, отримали правильність усіх п'яти питань, що говорить про те, що основні економічні та фінансові принципи, які лежать в основі цих проблем, широко поширені і торкаються кожної держави країни по-різному.